Я вообще не верю в одну единственную силу таланта, без упорной работы. Выдохнется без нее самый большой талант, как заглохнет в пустыне родник, не пробивая себе дороги через пески …
Ф.И. Шаляпин
В современном российском обществе возрастает потребность в людях неординарно мыслящих, творческих, активных, способных нестандартно решать поставленные задачи и формулировать новые, перспективные цели. Установка на массовое образование снизила возможность развития интеллектуального ресурса, и только современная реформа образования в России позволила вновь обратиться к поддержке одаренных детей, ведь талантливая молодежь – это будущая национальная, профессиональная элита.
В этих условиях поддержка, развитие и социализация одаренных детей, несомненно, становятся одной из приоритетных задач системы образования. Процесс выявления, обучения и воспитания одаренных, талантливых детей составляет новую задачу совершенствования системы образования, так как обучение одаренных детей сегодня – это модель обучения всех детей завтра.
Одаренная личность – личность, отличающаяся от среднего уровня своими функциональными или потенциальными возможностями в ряде областей:
• Интеллектуальная. Характеризуется повышенной наблюдательностью, концентрацией внимания и способностью анализировать информацию. Такие дети отличаются высоким IQ, обладают сильным критическим мышлением и, как правило, преуспевают в каком-то одном предмете.
• Академическая. Подразумевает отличную память. Такие дети легко усваивают школьный материал, могут обучаться самостоятельно, потому что процесс учёбы приносит им удовольствие. Как правило, они способны пройти программу нескольких классов за один учебный год.
• Креативная. Может проявляться в богатой фантазии и нестандартном мышлении. Частный случай – творческая одарённость, то есть склонность детей к рисованию, танцам, музыке, стихосложению, актёрскому мастерству и другим искусствам.
• Социальная. Заключается в наличии лидерских качеств, высоком уровне эмпатии, интуиции, яркой харизме. Такие дети могут непринуждённо общаться с людьми разных возрастов и часто обладают врождённым эмоциональным интеллектом – восприимчивостью к чувствам других.
• Психомоторная. Предполагает опережающее возраст физическое развитие. Такие дети с ранних лет проявляют интерес к подвижным играм и спорту.
Принципы педагогической деятельности в работе с одаренными детьми
- принцип создания комфортных условий для совместной работы учащихся и учителя;
- принцип создания условий для самопознания и самореализации каждой одаренной личности;
- принцип вариативности реализации содержания, форм, методов учебно- воспитательного процесса;
- принцип свободы выбора учащимися предметных и творческих кружков, спортивных секций;
- принцип возрастания роли внеурочной деятельности.
В нашей школе для поддержки одаренных детей в школе организуется участие в различных мероприятиях всех уровнях:
- творческие мастерские;
- групповые занятия с сильными учащимися;
- факультативы;
- кружки по интересам;
- занятия исследовательской деятельностью;
- конкурсы;
- интеллектуальный марафон;
- научно-практические конференции;
- участие в олимпиадах;
- работа по индивидуальным планам;
- сотрудничество с другими образовательными и культурными организациями.
Основные внешние мероприятия для одаренных детей:
1. Всероссийская олимпиада школьников
Всероссийская олимпиада – интеллектуальное соревнование для школьников всей страны. Школьный этап проводится образовательными учреждениями для всех желающих учеников 4-9 классов по русскому языку и математике и 5-9 классов по другим предметам. На муниципальный этап приглашаются ученики, выполнявшие задания для 7-9 классов и набравшие достаточное количество баллов.
- График проведения ВСОШ в 2024-2025 учебном году
- Согласие на обработку персональных данных
- Приказ УО Боханский район о проведении Муниципального этапа
- ВСОШ Баллы школьного этапа
- Справка о проведении школьного этапа ВСОШ МБОУ "Воробьёвская ООШ"
2. Региональная олимпиада "Олимпик"
Цели олимпиады:
- развитие познавательной активности младших школьников, их мотивация к глубокому изучению общеобразовательных предметов,
- выявление и поддержка одаренных и высокомотивированных обучающихся начальных классов.
- подготовка обучающихся начальных классов к участию в региональных, всероссийских и международных олимпиадах и конкурсах средней и старшей ступени обучения.
Возраст обучающихся:
- к участию приглашаются школьники 3 и 4 классов начальной школы.
Приказ УО Боханского района об участии в региональной олимпиаде младших школьников "Олимпик"
Итоги участия в олимпиаде младших школьников "Олимпик" 2023-2024 уч.г.
Советы родителям
Существует мнение, будто одарённым детям не нужна помощь, контроль и поддержка: они и сами добьются успехов и справятся со своими способностями. Но это не так. Родителям одаренных детей нужно уметь и знать многое, чтобы взросление и становления ребенка прошло для самих родителей и для детей без лишних тревог.
